Грант "Профориентация и подготовка к поступлению в колледж, вуз детей из многодетных, малообеспеченных, опекунских семей из отдаленных сельских районов"

О проекте:

Проект «Профориентация и подготовка к поступлению в колледж, вуз детей из многодетных, малообеспеченных, опекунских семей из отдаленных сельских районов», решает, с одной стороны, проблему самоопределения подростков в мире профессий, выбора в соответствии с этим учебного заведения, поступлению в него и дальнейшей профессиональной реализации; а,с другой стороны - снизит уровень вовлечения подростков в асоциальные структуры, потому что его свободное время будет занято полезной познавательной деятельностью.

Для реализации проекта при помощи партнеров -Администрация Отдела образования Тацинского района, Отдела образования Администрации Егорлыкского района Ростовской области- будут собраны подростки 9 и 11 классов наиболее нуждающихся в получении бесплатных услуг по профориентации и дополнительному образованию.

Основная цель:

Увеличение уровня осознанности при выборе профессии, востребованной в будущем; понимание этапов поступления в учебное заведение и улучшение уровня знаний, необходимых для успешной сдачи ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку, математике и выборочному предмету. В течение 5 месяцев реализации проекта с февраля 2021 года по июнь 2021 года дети будут проходить:

1. Профориентационное тестирование с выбором профессии и учебного заведения.
2. Онлайн обучение по трем предметам - русский язык, математика, выборочный 2 раза в неделю по каждому предмету. Всего будет проведено не менее 40 занятий. Все занятия будут записываться и доступны для детей в случае, если ребенок заболел и не смог посетить занятие, а также для дополнительного повторения пройденного материала.
3. Один раз в неделю на протяжении всего периода реализации проекта с детьми и их опекунами будет заниматься психолог, так как формирование и сохранение психологического спокойствия при подготовке учеников к ЕГЭ и ОГЭ - это залог успешной сдачи экзаменов и поступление в учебное заведение. По результатам реализации проекта с целевой аудиторией будет проведен пробный экзамен по трем дисциплинам. Мы планируем, что по сравнению с входным тестированием уровень знаний детей возрастет на 50%, что позволит успешно сдать экзамены в школе. При реализации проекта профориентация, обучение и подготовка к сдаче ЕГЭ/ОГЭ будет проходить полностью на безвозмездной основе, что позволит школьникам правильно определиться с выбором профессии; поступить в средние и высшие учебные заведения, , сделать шаг в будущее, не тратя при этом большого количества денег на репетиторов.

Дата окончания реализации проекта: 30.06.2021

Календарный план

№	Решаемая задача	Мероприятие	Дата начала	Дата окончания	Ожидаемые результаты
1	1. Определить психологические, интеллектуальные, эмоциональные способности подростка, влияющие на выбор профессии	Профориентационное тестирование на онлайн платформе "Профстратегия" занимает по времени 30-40 минут, в течение которых ребенок отвечает на вопросы, решает логические задачки. Тест показывает профессиональные склонности человека, которые ему даются природой. Тестирование будет проводиться в онлайн формате с доступом через пароли и коды входа в личный кабинет. Соответственно подросток может зайти с любого места.	01.02.2021	13.02.2021	По завершении тестирования подросток получает развернутую характеристику (она приходит на эл.почту) по 9 шкалам, каждая из которых отвечает за какую-либо компетенцию или склонность. Видя ее , подросток понимает свои таланты и предрасположенность. По опыту тестирования замечу, что это всегда вызывает у него эмпатию. Они говорят так: "Наконец-то меня поняли! Какой я!" Положительный отклик присутствует всегда и создает мотивацию двигаться.
2	1. Определить психологические, интеллектуальные, эмоциональные способности подростка, влияющие на выбор профессии	Профориентолог рассказывает ему о профессиональных склонностях и обращает внимание на те моменты, которые надо развить дополнительно для достижения успеха. Исходя из анализа профилей подбираются профессиональные области, где он может реализоваться. Составляется список профессиональных направлений с кратким рассказом о них. Подбираются профессии, исходя из таких направлений как Инженерия, IT, химическая отрасль, экология, медицина и фармацевтика, ветеринария, управление, экономика, служба в госорганах, сфера сервиса, маркетинг, специальности с иностранным языком, педагогика и психология, творческие профессии. Встреча и беседа с профориентологом будет проходить через видеосвязь на "ОнлайнГрамматике".	01.02.2021	13.02.2021	На этом этапе подросток совместно с профориентологом подбирает 5 профессий из подходящей для него профессиональной области. Все это фиксируется в АНКЕТЕ УЧАСТНИКА профтестирования. Результатом этого является повышение мотивации к учебе и стремление поступить.
3	1. Определить психологические, интеллектуальные, эмоциональные способности подростка, влияющие на выбор профессии	Определение и выбор не менее 3-х колледжей/вузов, где готовят по данной специальности. Если подросток заканчивает 9 класс и планирует поступать в колледж, то мы ему подбираем учебные заведения, в которых готовят по выбранной профессии. Рассказываем, каким образом можно поступить, какой балл на конкурсе аттестатов является гарантом поступления, какие документы требуют при поступлении в тот или иной колледж. Если подросток заканчивает 11 класс, то мы подбираем ему вузы не только местного значения, но и в других городах, где готовят по данной специальности. Озвучиваем требования каждого вуза при подаче документов. Рассматриваем альтернативные варианты поступления в вузы. Место проведения онлайн платформа "Онлайн Грамматика"	01.02.2021	13.02.2021	После проведенной беседы с профориентологом подросток на руках будет иметь заполненную "Предметную стратегию", где указаны специальности, вузы, колледжи и условия поступления. Все это дает уверенность подростку, т.к. он знает, какие шаги надо предпринять.
4	2. Поднять уровень знаний по предметам для поступления подростка в нужное для получения профессии учебное заведение	Рассказ подростку об экзаменах для поступления в выбранное учебное заведение, и определение с экзаменационными предметами - русский язык, математика профиль, математика база, выборочный предмет, или профилирующий. В каждом вузе есть своя специфика приема результатов экзаменов. Например, мы им объясняем, что на журналистику в одном вузе требуется сдавать математику базу, литературу, русский, а в другом вузе - русский , историю, математику базу, поэтому подросток должен быть готовым к изменениям. Для 9-тиклассников мы подбираем для сдачи экзамена те предметы, которые ему помогут в получении рабочей специальности. Например, часто нужна физика в технические колледжи. Еще объясняем им, что для получения среднего балла аттестата (4.8 или 4.9 когда берут на бюджет), выбрать экзамен по этому предмету, сдать его на положительную оценку и повысить средний балл. Место проведения - беседа на онлайн платформе "ОнлайнГрамматика"	01.02.2021	14.02.2021	Это позволит подростку выпускнику знать, какие предметы выбрать в качестве экзаменационных. Например, на гуманитарно-экономическую специальность надо сдавать русский, математику, историю, общество; на техническую специальность - русский, математика, информатика, физика; на биохимическую - русский, математика, химия, биология (иногда история); на творческую - русский , математика, литература, история и внутренний экзамен.
5	2. Поднять уровень знаний по предметам для поступления подростка в нужное для получения профессии учебное заведение	Провести входящий контроль знаний по предметам - русский, математика профиль, математика база, профилирующий предмет - и наметить точки роста. Для этого подросток три дня выполняет тестирование в формате ОГЭ, ЕГЭ по экзаменационным предметам на платформе "ОнлайнГрамматика", включая задания с развернутым ответом.	08.02.2021	11.02.2021	После тестирования будущий выпускник получает свои результаты по экзаменам. 9-тиклассники, 11-классники видят то количество баллов, что они набрали по русскому, математике и профилирующему предмету. Появится понимание точек роста по предмету, то есть конкретное представление тем для изучения ( например в русском - подтянуть орфографию, научиться писать сочинение, в математике - решать уравнения и логарифмы ит.д.)
6	2. Поднять уровень знаний по предметам для поступления подростка в нужное для получения профессии учебное заведение	Составить индивидуальный тематический план занятий с учеником на 40 часов по математике, русскому, профилирующему предмету и начать заниматься по 2 раза в неделю по 1 часу для закрытия пробелов, которые показало входящее тестирование. Проверять усвоение материала на каждом занятии через опросы, разборы домашнего задания.	11.02.2021	30.06.2021	30 подростков, занимающихся подготовкой к экзаменам, повысят свои знания по профилирующим предметам на 60- 85% в зависимости от первоначального уровня знаний. Мы предполагаем, что подростки, готовящие к ОГЭ сдадут на 4 и 5 - 85% процентов от общего числа 9-тиклассников, 15% девятиклассников сдадут на удовлетворительно. Подростки, готовящие к ЕГЭ, при должном самостоятельном подходе, в большинстве своем, в подготовке к экзамену смогут сдать на 70+ баллов. Качественным результатом данного социального проекта станет поступление подростка в одно из трех выбранных учебных заведения по определенной ранее профессии.
7	3. Социализировать и адаптировать подростков из малообеспеченных, многодетных, опекунских семей в современных реалиях информационных технологий	Поскольку подростки из малообеспеченных, многодетных, опекунских семей из отдаленных регионов не имеют полноценной возможности реализоваться из -за оторванности от городской инфраструктуры, то у них формируется дезадаптация. Ребенок волнуется, теряется, нервничает при попадании в незнакомую обстановку. Для этого ребята будут работать с психологом 1 раз в неделю в течение 5 месяцев. Психолог будет проводить с ними тематические тренинги по формированию мотивации к учебе, по поддержанию интереса к развитию личности. Важной составляющей психологического тренинга станет формирование стрессоустойчивости во время экзамена. Все обучение будет происходить на онлайн платформе "Грамматики". Это научит подростков работать в интернете через свой личный кабинет с использованием информационных технологий.	15.02.2021	21.06.2021	Подросток из отдаленных сельских территорий будет чувствовать себя уверенно в психологическом плане, интеллектуальном на фоне других сверстников, что скажется на успешной сдаче экзамена ( выше 70 баллов по ЕГЭ и 4, 5 на ОГЭ) и поступления в выбранное по психотипу учебное заведение
8	2. Поднять уровень знаний по предметам для поступления подростка в нужное для получения профессии учебное заведение	Проверка усвоения материала по экзаменационным предметам не менее 3-х раз за период действия социального проекта через имитацию экзамена ОГЭ/ЕГЭ. Тестирование буде проводиться в онлайн формате при неблагоприятной эпидемиологической ситуации. Если ситуация будет стабильной, то для тестирования учащиеся приедут в АНО КДЦ "Грамматика" для создания условий максимально приближенных к экзаменам.	01.03.2021	31.05.2021	Увеличение количества набираемых баллов по русскому языку, математике, профилирующему предмету на 10-20 % после каждого тестирования от его исходного уровня.
9	3. Социализировать и адаптировать подростков из малообеспеченных, многодетных, опекунских семей в современных реалиях информационных технологий	Важной составляющей психологического тренинга станет формирование стрессоустойчивости во время экзамена. Для этого в мае и июне психолог будет встречаться 4 раза с подростками. С ними психолог будет проводить тренинг "Экзамен без стресса", на котором ребята овладеют принципами и приемами владения своим психологическим состоянием, умением успокаиваться и настраиваться на работу за короткий промежуток времени. Все обучение будет происходить на онлайн платформе "Грамматики", если эпид.обстановка не позволит на очную встречу. Ребята познакомятся с такими успокоительными техниками: правильные вдохи-выдохи для успокоения, разминка ладоней, бумажные фигуры и т.д.	01.05.2021	21.06.2021	Качественным результатом будут отзывы самих ребят, которые расскажут и покажут на практике, как им помогли полученные психологические знания, а также улучшенные результаты теста.

  

Краткий отчет

Данный проект удалось успешно реализовать совместно с Азовским, Егорлыкским, Тацинским, Сальским и Заветинскими районами Ростовской области.

С февраля по июнь 2021 года, с учениками старших классов 9-10-11, участниками проекта, еженедельно проводились занятия в формате онлайн, подготовка к ОГЭ или ЕГЭ по математике, русскому языку, обществознанию и физике. Со всеми ребятами, а также родителями, еженедельно занимался наш психолог. Чтобы успеть выдать информацию до экзамена по максимуму, наши педагоги совместно с ребятами трудились и на каникулах. В результате за короткое время, менее половины учебного года, было выдано уроков:

1) русского языка для 9 класса – 39 часов и для 10-11 классов – 49 часов;

2) математики для 9 класса – 38 часов и для 10-11 класс – 42 часа;

3) обществознанию для 10 класса – 40 часов и для 11 класса – 40 часов;

4) физики для 9 класса – 40 часов и 10-11 классов – 40 часов;

5) занятия с психологом – 20 часов. 

---

Демонстрацию онлайн занятий можно посмотреть по ссылке.

Учитывая короткий срок на подготовку, ребята справились и получили неплохие результаты, из 32 участников по ОГЭ – семеро ребят сдали экзамены на «5» и «4», по ЕГЭ – семеро ребят получили на экзаменах хорошие баллы.

Работу нашей команды положительно оценили и оставили отзывы родители и сами участники проекта.

АНО КДЦ «Грамматика» для всех ребят проекта, организовал профориентационное тестирование, самоопределения подростков в мире профессий, выбора в соответствии с этим учебного заведения, поступлению в него и дальнейшей профессиональной реализации. Ребята, после успешной сдачи экзаменов подали документы в колледж правосудия г. Ростов-на-Дону и г. Краснодар, в Сальский медицинский техникум, в Военно - космическую академию имени Можайского ( г. Санкт- Петербург) и т.д.

Всем ребятам желаем только успехов!

Для реализации проекта, в рамках бюджета, были приобретены:

• электронная доска

• камера с возможностью веб трансляции:

 

Финансовые затраты проекта

Наименование расходов	общая сумма (руб.)	в том числе, из средств софинансирования (руб.)
Оплата труда	385 009	12 000
Командировочные расходы	7 000	7 000
Офисные расходы	150 520	130 000
Приобретение (аренда) специализированного оборудования	79 904	24 940
Разработка и поддержка сайтов, информационных систем	40 000
Оплата юридических, консультационных услуг	10 000

Отзывы по завершению проекта здесь